Accompagner l’enfant

6 JOURS AVEC SOPHIE RABHI

Le XXe siècle a été marqué par l’émergence de la psychologie et d’une pédagogie de plus en plus à l’écoute des besoins de l’enfant. Comment pratiquer concrètement ?

Ces travaux, recherches et expérimentations restent largement méconnus, et ne laissent pas l’influence qu’elles méritent dans les pratiques éducatives d’aujourd’hui.

Et pourtant, les enfants en ont besoin, plus que jamais.

Sophie RABHI-BOUQUET vous propose six jours pour comprendre les besoins de l’enfant, se défaire de la violence éducative ordinaire, éprouver ce qu’éprouve l’enfant, retrouver de l’empathie pour tous, s’outiller concrètement de matériels et de processus tels que l’écoute active, la médiation, le conseil de famille ou d’école.

Nous nous demanderons quels enfants nous souhaitons laisser à la planète et à quel type de société nous aspirons. Suivant les traces d’Alice Miller, nous prendrons conscience de la relation de cause à effet entre la manière dont nous éduquons les enfants et les comportements des sociétés humaines.

Afin de développer un regard à la fois curieux et critique sur les courants pédagogiques du siècle dernier, nous visionnerons ensemble des films relatifs à des spécificités pédagogiques telles que : la pédagogie Steiner-Waldorf, les écoles démocratiques, l’expérience du unschooling, une école Krishnamurti…
Chaque film fera l’objet d’un échange impliquant chaque participant vers une exploration personnelle lui permettant d’affiner son projet et de mieux définir ses intentions. En nous attardant sur divers travaux de pédagogues et sur l’expérience concrète de la Ferme des Enfants, nous parcourrons les différents partis-pris éducatifs et relationnels nous permettant de transformer notre rapport à l’enfant tout en lui offrant l’environnement nourrissant dont il a besoin.

C’est sur la posture de l’adulte que nous nous attarderons en fin de stage, pour sceller les bases d’une véritable bienveillance. Cette formation s’adresse aux parents, aux éducateurs, aux porteurs de projets d’ouverture d’école comme à toute autre personne désireuse d’élargir son regard sur l’enfant.

Programme

 

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